Dopo aver osservato insieme i diversi tipi di animali e le loro fantastiche forme (becchi, zampe, piume ecc.) scopriamo perché sono così diversi e quali sono i loro habitat. Durante una visita guidata nel Parco gli studenti potranno trovare e identificare le tracce che alcuni animali possono lasciare sul territorio: impronte, peli, penne e piume, borre, palchi, aculei ecc. e, infine, ci divertiremo insieme a riprodurre le impronte di alcuni di loro in un laboratorio creativo.

Visita guidata nel Parco ambientale e nel museo naturalistico. Primo approccio finalizzato alla conoscenza delle specie viventi che sono ospiti del parco e delle loro caratteristiche.

Percorso pensato per avvicinare e sensibilizzare gli studenti ai temi del rispetto della natura e alla tutela dell'ambiente.

Durante la Visita guidata nel Parco, accompagnati da un naturalista, gli studenti scopriranno chi sono gli animali ospiti della struttura e di cosa si nutrono.

Successivamente, in un simpatico laboratorio, parteciperanno alla preparazione e somministrazione dei pasti per alcune specie sotto stretta sorveglianza degli operatori.

Per vivere un'esperienza in cui ogni studente possa sentirsi protagonista e sperimentare un contatto diretto con gli animali.

Incontro con esperti apicoltori di ToscanaMiele sulle api e la loro importanza quali pronubi impollinatori. Come vedono le api? Com'è organizzato un alveare? Quanto vive un ape?

Un occasione per stimolare la curiosità dei ragazzi su questo meraviglioso mondo in modo da far apprezzare il paziente e industrioso lavoro che c'è dietro a una goccia di miele.

Visita all'alveare con la tuta da apicoltore, assaggi del miele del territorio.

Per le classi terze, quarte e quinte

Attraverso la visita guidata nella Stazione Paleolitica Musteriana di Galceti, all'interno del Centro, gli studenti potranno ripercorrere il cammino dell'uomo preistorico. Si inizia dall'itinerario "tracce della preistoria" presente nel parco e attraverso pannelli esplicativi e le tracce sul terreno arriveremo al "riparo sotto roccia" realizzato con materiali naturali (pelli, legno, etc...) e osserveremo il modello dell'homo paleolitico. Si prosegue per l'affioramento del Diaspro rosso per giungere al museo del Centro dove sono contenuti i reperti da 40.000 a 10.000 anni fa.

Per le classi terze, quarte e quinte

L' archeologia è la scienza che studia le civiltà e le culture umane delle epoche passate. Ed è proprio attraverso lo studio dei manufatti e dei resti organici che si può ricostruire la storia dell'evoluzione umana e degli altri esservi viventi. Per rivivere l'emozione dello scavo verrà ricostruito uno spaccato di terreno con reperti nascosti che i partecipanti dovranno recuperare, mettendo in atto le tecniche di "scavo".
Setacciando il sedimento troveranno oggetti litici e organici che dovranno pulire e soprattutto "classificare", per conoscere la storia antica del territorio scritta nel sottosuolo.

Percorso nel Parco ambientale del Centro di Scienze Naturali alla ricerca degli insetti che si nascondono tra le piante dell'Orto Botanico: com'è fatto un insetto? Come vola? Cosa mangia?
Visita al Museo dove, grazie all'ampia raccolta di farfalle (autoctone ed esotiche) si discuterà della fondamentale importanza degli insetti nell'ecosistema.
Laboratorio creativo costruiamo insieme un ostello per Insetti. Stanze fatte su misura per ogni inquilino per favorire la presenza di insetti nei nostri giardini.

I pipistrelli sono protagonisti di molti miti, storie, leggende tradizionali, e libri per bambini. Ma chi sono davvero i pipistrelli, come sono fatti, come si nutrono e si riproducono e perchè sono così importanti? Lo scopriremo attraverso letture e immagini. Nel laboratorio ciascun alunno costruirà una piccola bat box in cartoncino da portare a casa. Al termine dell'attività verrà consegnata una brochure con le istruzioni per realizzarne una in legno e dove posizionarla per favorire la colonizzazione da parte dei pipistrelli.  

Guidati da un esperto naturalista, gli studenti realizzeranno delle piccole mangiatoie con materiale naturale ed ecologico da loro stessi raccolto nel parco. Semplici da realizzare, di diverse forme e colori, queste piccole strutture costituiscono un valido aiuto, sia in estate che in inverno, per gli abitanti delle aree verdi in città, dagli uccellini agli scoiattoli, dal picchio agli insetti.
Ogni partecipante potrà portare a casa il proprio elaborato e posizionarlo sul balcone o nel giardino di casa o della scuola. Un'occasione divertente per imparare ad osservare e proteggere la natura che ci circonda.
Laboratorio creativo per piccoli naturalisti di tutte le età.

Per le classi quarte e quinte

Visita guidata nel Parco alla scoperta delle piante endemiche delle ofioliti (serpentinofite) e visita all’Orto Botanico. A seguire un laboratorio che impegnerà gli studenti nella realizzazione di “exsiccata” per l’allestimento di un erbario con le specie spontanee del nostro territorio.

Scopriamo insieme ai bambini che cos'è un vegetale, come nasce, cresce e si riproduce e perchè è l'essere vivente più importante per la vita sulla Terra! osserviamo diversi tipi di piante all'interno del Parco: dalle erbe agli alberi, agli arbusti. raccogliamo insieme ai bambini del materiale vegetale (foglie, fiori, frutti, corteccia) che utilizzeremo nel laboratorio creativo in cui ogni alunno potrà realizzare la propria pianta e il proprio fiore.
Esperimenti insieme per capire la germinazione, la semina, la circolazione della linfa e la capillarità.

Betta la Civetta, la protagonista del divertente racconto di Domenica Luciani "La Banda dei Notturni", ci guiderà alla scoperta della vita dei rapaci notturni. Poichè non è per niente facile vedere di notte i gufi, civette ed altri rapaci notturni, verrà proposto ai bambini l'ascolto dei loro richiami per imparare a riconoscerli e l'analisi delle tracce lasciate di rapaci, nello specifico le "borre", cioè quell'insieme di resti non digeriti delle loro prede (ossa, peli, piume) rigurgitate attraverso il becco. Nel laboratorio i bambini, forniti di vaschette, guanti monouso e pinzette, effettueranno l'analisi di alcune borre.